Сведения об образовательной организации

1.“Основные сведения”


1.1. Наименование образовательной организации - ООО "Школа Полины Кордик"

1.2. Дата регистрации - 18 мая 2026 г.

1.3. Контактный адрес электронной почты - polinakordikschool@gmail.com


2. “Образование”

3.1 Форма обучения: дистанционная;
3.2 Язык обучения: русский, английский;
3.3 Срок обучения: 36 недель (216 (двести шестнадцать) академических часов)
3.4 Численность обучающихся: каждый обучающийся зачисляется на собственный индивидуальный образовательный трек, количество обучающихся одновременно онлайн не ограничено.
3.5 Учебная программа
3.6 Рабочая программа

3.“Руководство. Педагогический(научно-педагогический) состав”
4.1 Руководство
  • Божена Рогачева
    Генеральный директор, педагог, методист
    • ТГПУ им. Л.Н. Толстого (Тула), бакалавр лингвистики, преподаватель иностранных языков;
    • CAE;
    • Разработчик курса 'Studio C1+';
    • Подготовила 150+ студентов к С1 Avanced;
    • Прошла обучение по академическому письму.
  • Ковалёва Юлия
    Руководитель проектов и операций
    • СПБГАУ, бакалавр, экономика (с отличием);
    • СПБГАУ, магистр, бух. учет, анализ и аудит (с отличием).
  • Арсений Паршин
    Старший преподаватель, педагогический дизайнер
    • Бакалавриат: «Лингвистика, Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (МПГУ, с отличием);
    • Магистратура: Педагогическое образование, «Педагогический дизайн: разработка учебных ресурсов и материалов по иностранным языкам» (МПГУ, с отличием);
    • CAE Grade 'A';
    • CELTA ‘Pass B’;
    • Разработчик курса 'Studio C1+';
    • Разработчик курса 'Reinventing Writing';
    • Спроектировал магистратуру для лингвистов с туристическим уклоном;
    • Дипломант Олимпиады НИУ ВШЭ «Высшая лига» по направлению «Лингвистика: иностранные языки и межкультурная коммуникация» по треку «Преподавание иностранных языков»;
    • Магистерская диссертация по формированию установок на рост у будущих учителей иностранного языка;
    • Бакалаврская дипломная работа по применению лексического подхода в преподавании.